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      大熊的擁抱節教案 是這個嗎

       發布時間:2019-02-18 09:00:00    所屬欄目:社會

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      求大班應彩云 大熊的擁抱節 flash動畫和教案,謝謝了!急?。?! 5分

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      是這個嗎?Tgr影風網

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      求大熊抱抱優質課教案,或供給觸及繪本教案的思路,謝謝!

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      1.教案的規劃。這節中班言語《愛的擁抱》是我閱讀了繪本《大熊抱抱》之后規劃的活動,應該來說不是很老練的教案,這個故事的主線——愛和容納,要如安在活動中體現呢?試上這個活動之前,我就依據兒童們試上后的反應修正教案,盡量把環節修正地明晰化。因而,在環節規劃上還要加以酌量。Tgr影風網

      2.發問辦法。例如我在活動中有這樣一個發問:“你喜愛這只大熊嗎?喜愛他什么地方?”兒童們聽過之后都答復說:“我喜愛他身上的色彩、他大大的爪子、眼睛和鼻子我都喜愛……”,并沒有總結說到大熊的內涵質量,可見我的發問辦法出了問題。在后半環節中,我的發問過分頻頻,語速也有點快,兒童們或許會沒有聽了解我的意思就馬上把手舉起來了,底子沒有經過大腦的考慮,以至于有的兒童站起來卻不知道要怎樣說,在往后的活動中教師不需要急著發問,應該給予兒童充沛考慮問題的時刻。Tgr影風網

      3.課堂上的教育機敏。我在問到:“臭鼬那么臭,為什么大熊還樂意擁抱他?”兒童們的主意各不相同,有的說黑熊的色彩和臭鼬的色彩相同黑黑的,所以大熊喜愛他;有的說大熊自身就喜愛臭臭的滋味。而在這兒我沒有引導下去,也沒有對兒童們的說法做一個總結提高,我僅僅干巴巴地讓兒童們猜測故工作節。其實與其讓兒童們猜測,不如直接請單個兒童上來,和教師抱一抱,說一說擁抱的感覺,兒童們經過直觀的身體觸摸,或許會有比較精確的感觸。Tgr影風網

      4.幼兒的參與度?;顒又写蟛糠謨和瘋內允悄鼙容^活躍地參與到活動中來,而且能活躍舉手答復問題,關于小部分不舉手的幼兒,我也能關注到,并自動發問他們??墒钦麄€活動下來,我覺得仍是教師引導的痕跡太重了,兒童們在我的預設中考慮,對他們有點不公平。在往后的活動中我會想方設法讓兒童們來發問而不是教師來發問,這樣他們說的時機或許會更多。Tgr影風網

      以上便是我對本次報告課的一個反思,如有遺失之處請教師指出,我會在往后的教育中揚長避短,讓自己更快生長。Tgr影風網

      幼兒大班應彩云知道0教案

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      應彩云教師的教案:Tgr影風網

      《大熊的擁抱節》Tgr影風網

      (贈送視頻+ PPT課件、教案)Tgr影風網

      活動方針:Tgr影風網

      1、了解故事的主要情節,學會“擁抱”、“哼,才不睬你呢”等詞匯與句式。 2、了解故事的內容,知道不欺壓、樂于協助他人才干取得更多的朋友。 3、勇于表達與體現自己對著作的了解和主意。 活動預備: 故事ppt 活動進程:Tgr影風網

      一、情形導入,體會彼此擁抱的高興。Tgr影風網

      咱們聽著音樂和洽朋友抱一抱、親一親。和洽朋友擁抱在一同的時分,你的心里有什么感覺?Tgr影風網

      二、出示大書《大熊的擁抱節》傾聽故事,提出質疑,了解內容。 1、傾聽榜首段故事。Tgr影風網

      師:“咱們為什么不樂意擁抱大熊呢?”Tgr影風網

      2、幼兒站起,一同復述故事榜首段,仿照故工作節中小動物的動作、言語。 3、師:“大熊持續往前走,你們想想,大熊還會遇到哪些小動物?他們又為什么不樂意和大熊擁抱呢?”Tgr影風網

      4、幼兒幻想創編、扮演對話、人物體會,體會大熊與小動物之間的情感。5、傾聽故事第二段,幼兒互動扮演對話。Tgr影風網

      他躺在床上想心思,這時分大熊心里好哀痛,大熊心里想什么呢?” 三、完好賞識故事Tgr影風網

      為什么這是一次難忘的擁抱節呢? 四、人物扮演,體會和睦的情感Tgr影風網

      請單個幼兒扮演大熊,其他幼兒扮演不同的小動物和大熊擁抱。Tgr影風網

      教育反思:在言語活動《大熊的擁抱節》中,我邊引導幼兒敘述故事邊扮演游戲,體會了大熊和小動物之間的情感開展頭緒,使幼兒了解了擁抱的含義,懂得彼此寬恕與愛惜的含義。開展了幼兒的社會情感。讓幼兒感到了其間的趣味,開展了幼兒的言語扮演才能。但教師應在幼兒對故事了解和了解往后,發掘故事中潛在的或更深的教育價值,從頭規劃新的問題,而且發問要長于讓幼兒與人物構成互動,與著作中的人物產生共鳴。這樣能夠讓幼兒測驗在人物的體會幻想中,更好地了解故事所表達的含義。 大班言語活動:大熊的擁抱節(二) 活動方針:Tgr影風網

      1、了解故事內容和形象特色,體會大熊和小動物之間的情感開展頭緒。 2、經過質疑、幻想、扮演、續編等多種辦法拓寬幻想,斗膽估測故工作節的開展, 引導幼兒活躍地溝通、自動表述。Tgr影風網

      3、了解擁抱的寓意,懂得彼此寬恕與愛惜友誼,開展幼兒的社會情感。 活動預備:課件,相關音樂若干。Tgr影風網

      活動進程:Tgr影風網

      一、情形導入,體會敘述擁抱的感覺。Tgr影風網

      1、師:“兒童們,你們擁抱過嗎?和誰一同擁抱過,擁抱的時分是什么感覺?” 2、師:“動物們也喜愛擁抱,今日便是森林城一年一度的擁抱節,(出示大熊)看看誰也去參與擁抱節了?大熊在擁抱節上會遇到什么事呢?讓咱們來聽一個故事(幼兒看課件一同來念念)《大熊的擁抱節》。Tgr影風網

      二、演示課件傾聽故事,提出質疑,了解內容。Tgr影風網

      1、傾聽榜首段故事,發問 “大熊在擁抱節里遇到了什么事?”Tgr影風網

      (幼兒站起,一同復述故事榜首段,仿照故工作節中小動物的動作、言語。) “大熊現在是怎樣樣的心境,和早上出門時有什么不同?” (哀痛背景音樂) “咱們為什么不樂意擁抱大熊呢?”(你們猜測一下) “大熊現在心里很哀痛、很哀痛,咱們來幫幫它,怎樣幫呢? 2、傾聽故事第二段。Tgr影風網

      師:“大熊很想對咱們說聲對不住,你覺得小動物們會寬恕大熊嗎?他們會怎樣做呢?Tgr影風網

      (幼兒互動扮演對話,估測故事結局。)Tgr影風網

      人物體會:扮演對話,體會大熊與小動物之間的情感。 3、傾聽故事完畢部分,了解大熊由悲及喜的愛情改變。 師:“大熊為什么得到擁抱了,流的眼淚比前面還要多?”Tgr影風網

      “這時的擁抱給大熊的是什......余下全文>>Tgr影風網

      幼兒言語教案《咱們來知道我》

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      【活動方針】Tgr影風網

      1、了解故事的主要情節,鼓舞幼兒能用較連接的言語表述對故事的了解和主意。Tgr影風網

      2、體會、感觸故事中的情感,知道朋友之間要彼此推讓,不以大欺小。Tgr影風網

      【活動預備】Tgr影風網

      PPT、相關音樂。Tgr影風網

      【活動進程】Tgr影風網

      一、情形導入,了解擁抱,體會彼此擁抱的高興。Tgr影風網

      1、師:"教師想和小朋友們擁抱一下,誰樂意?誰知道擁抱是什么意思?Tgr影風網

      2、解說擁抱。Tgr影風網

      3、師小結:和誰擁抱就表明樂意和誰做好朋友。讓咱們聽著音樂和洽朋友抱一抱。Tgr影風網

      4、發問:你和誰擁抱的?擁抱在一同的時分,你的心里有什么感覺?"Tgr影風網

      師:今日也是森林城的擁抱節,大熊也來了,大熊在擁抱節里過的怎樣呢?讓咱們一同聽聽故事《大熊的擁抱節》。Tgr影風網

      二、賞識PPT《大熊的擁抱節》。Tgr影風網

      1、傾聽故事內容,了解大熊為什么哀痛。Tgr影風網

      師:"故事里大熊遇到了誰?他們擁抱了嗎?為什么?他們是怎樣說的?"Tgr影風網

      2、復述故事榜首段,引導幼兒了解、表達故事中小動物的動作、言語。Tgr影風網

      三、引導幼兒敘述故事第二段,并測驗說出大熊的主意。Tgr影風網

      1、傾聽故事第二段(哀痛背景音樂)Tgr影風網

      師:"大熊為什么哀痛呢?哀痛的時分他會怎樣想?怎樣做呢?(先和周圍的好朋友溝通一下)Tgr影風網

      師:"假如是你做錯完事,你心里會怎樣想?會怎樣做呢?"Tgr影風網

      2.師:"做了錯事,除了抱歉,咱們還能做些什么工作讓他人喜愛你呢?"(教師引導幼兒自在敘述)Tgr影風網

      四、引導幼兒復述第三段故事內容。Tgr影風網

      師:"大熊和你們的主意相同,抱歉了往后小動物會怎樣做呢?聽一聽故事看看和你想的相同不相同?"Tgr影風網

      師:"大熊的眼淚越來越多,比方才沒有人跟他擁抱的時分還要多,那是為什么呢?"Tgr影風網

      師:"你有沒有和朋友發生過不愉快的工作呢?是怎樣相互寬恕的?朋友寬恕你了你的心境是怎樣的呢?"Tgr影風網

      五、跟教師一同完好復述故事。Tgr影風網

      師:"這是一個讓人聽了很感動的故事,你們想不想自己也來講講這個故事。"Tgr影風網

      六、在《高興擁抱節》的音樂聲中天然完畢。Tgr影風網

      師:"你們喜愛大熊嗎?為什么?假如你是大熊你覺得往后怎樣做會讓更多的小動物成為你的好朋友?"Tgr影風網

      師:"信任有了你們的主張,大熊必定會有更多的好朋友,那你們樂意成為大熊的好朋友嗎?讓咱們也來給大熊一個擁抱吧!"Tgr影風網

      附故事:Tgr影風網

      大熊的擁抱節榜首段:Tgr影風網

      今日是森林城的擁抱節,和誰擁抱就表明樂意和誰做朋友。一大早,大熊就出門了,他遠遠的看見小山羊慢吞吞地走過來了,他急速打開雙臂走上去:"小山羊,今日是擁抱節,咱們擁抱一下好嗎?"小山羊回身就走,"哼,才不睬你呢!你老是揪我的胡須。"大熊往前走,他看見小兔一蹦一跳地走過來,他急速打開雙臂走上去:"小兔,今日是擁抱節,咱們擁抱一下好嗎?"小兔子回身就走,"哼,才不睬你呢!你前次把我的蘿卜全都拔光了。"大熊持續往前走,他看見紅狐貍大模大樣的走過來,他急速打開雙臂走上去:"紅狐貍,今日是擁抱節,咱們擁抱一下好嗎?"紅狐貍回身就走,"哼,才不睬你呢!你仗著力氣大,老是欺壓小動物。"第二段:Tgr影風網

      大熊持續往前走,沒有一個朋友樂意和大熊擁抱,大熊呆呆地坐在大樹邊,眼淚一滴又一滴地落在泥土里。天黑了,大熊晚飯也沒有吃,他躺在床上,這時分大熊心里好哀痛。Tgr影風網

      ......余下全文>>Tgr影風網

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